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用语造句

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用语造句 1、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。
2、流星雨是我见过，一种最美丽的雨。简直无法用语言来形容，如果你只看了流星雨一眼，你会感觉这个短暂的生命给你带来很多项法；思念忧伤温馨愉快幸福。让你的内心在无法平静下来！
3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
4、文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景然和思维过程。
5、人使用思想仅仅是为了遮盖错误，而用语言则是为了掩饰思想。伏尔泰
7、人心的发动，是用语言来表达的。
8、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
9、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。
10、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
11、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
12、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。普希金
13、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
14、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。雨果
15、看着五星红旗冉冉升起，激动的心情难以用语言形容。
16、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
17、人类有五种通用语言，金钱、战争、艺术、性和体育，而体育能把前四者融合在一起。
18、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的思想感情。
19、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立的教学大楼披上了洁白的素装；小松树的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
20、一片白云，掩住月儿秀丽的面容，月儿竭力把清辉从白云边上放出来，形成了一个无法用语言比喻的美景，这时，星星也争相放出淡淡的光。
21、夏天的夜晚真是妙不可言，闪烁的星空更多了一些美妙和奇特。我非常喜欢夏季的星空，因为夏季的星空是无法用语言来形容的，这一切都是那么美丽，那么富有诗意……
22、我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。
23、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
24、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
25、成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
26、一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦我无法用语言来形容。我之所以绘画，一半是为了维持生活，一半是借此消遣。否则，我真是要憋死了。
26、造句网
27、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来。
28、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
29、人们常说：“语言是人类交流真情的钥匙。”以前的我也是这么认为。我想，人世间一切的真情都可以用语言来表达，而且真情只能在见义勇为、助人为乐这些大事中体现。后来我发现才发现，我错了！因为真正的真情往往都在不言之中……
30、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

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用语相关的词语

作用与反作用定律【意思解释】即“牛顿第三定律”(879页)。
用心用意【意思解释】1.犹言专心致志。
除用【意思解释】1.任用。
财用【意思解释】1.财物;财富。 2.材料与用具。财，通"材"。
超用【意思解释】1.越级任用。
吃穿用度【意思解释】1.泛指日常生活资料及用度。
采用【意思解释】1.采纳施行。 2.任用。
楚材晋用【意思解释】1.《左传．襄公二十六年》:"声子通使于晋，还如楚。令尹子木与之语，问晋故焉，且曰:'晋大夫与楚孰贤?'对曰:'晋卿不如楚，其大夫则贤，皆卿材也。如杞梓﹑皮革，自楚往也。虽楚有材，晋实用之。'"后因以"楚材晋用"指引用别国人才或自己的人才外流为别人所用。
材用【意思解释】1.指器材。 2.犹才能。
材大难用【意思解释】1.《庄子．逍遥游》:"惠子谓庄子曰:'吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。'庄子曰:'子独不见狸狌乎?卑身而伏，以候敖者;东西跳梁，不避高下;中于机辟，死于罔罟。今夫斄牛，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，仿徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下，不夭斤斧，物无害者。无所可用，安所困苦哉!'"本谓高才难用于小事。后多谓怀才不遇。
楚才晋用【意思解释】1.比喻用才不当。
宠用【意思解释】1.犹宠爱。
单用【意思解释】1.用尽。单，通"殚"。
吃用【意思解释】1.泛指吃﹑穿等生活资料和费用。
崇用【意思解释】1.重用。
齿用【意思解释】1.录用。
麤用【意思解释】1.指武将被任用。
赐用【意思解释】1.赏赐和耗用。
藏用【意思解释】1.潜藏着的功用。语本《易．系辞上》:"显诸仁，藏诸用，鼓万物而不与圣人同忧。"孔颖达疏:"藏诸用者，潜藏功用，不使物知。"谓隐藏难知者而更显表其功用。 2.指暗藏其用意。
参用【意思解释】1.间杂而用;兼用。 2.参酌使用﹑任用。
转子语句和返回语句【意思解释】主程序调用子程序以及从子程序返回主程序的语句。调用子程序的语句为转子语句，从子程序返回调用程序的语句为返回语句。在basic语言中，每次调用子程序时，必须成对使用，缺一个就会产生语法错误。
语语【意思解释】1.笑语。 2.鸣叫。 3.句句。
言言语语【意思解释】1.谓啰里啰嗦﹐说个不停。 2.犹言说三道四。
敕语【意思解释】1.敕言，纶言。
长语【意思解释】1.多说话。 2.长的诗篇。
辞语【意思解释】1.文辞﹔言辞。 2.指口供。
谶语【意思解释】1.谶言。 2.泛指预言。
谄语【意思解释】1.亦作"讇语"。 2.奉承话。
谗语【意思解释】1.谗言。
词语【意思解释】1.文辞。 2.词和短语﹔字眼。
丑语【意思解释】1.恶语，难听的话。
椎结左语【意思解释】1.见"椎髻左言"。
粹语【意思解释】1.精粹的语言。
禅语【意思解释】1.禅话。
楚语【意思解释】1.楚地的土语乡音。
椎髻鸟语【意思解释】1.结如椎之髻，说似鸟鸣之语。古代指南方人的妆饰和语言。
查语【意思解释】1.怪诞或不拘礼度的话。
村学究语【意思解释】1.谓迂腐浅陋的言辞。
单语【意思解释】1.只语，一句话。 2.非对偶的语句，散体语句。
吃语诗【意思解释】1.一种诗体。字句如吃口令。

用语相关的成语

用心用意犹言专心致志。
韬光用晦同“韬光养晦”。
量材录用见“量才录用”。
量才录用量：估量；衡量；录用：收录任用。根据不同的才能相应地安排适当的工作。
进贤用能同“进贤任能”。
谨身节用修身饬行，节省其用。
谨行俭用谨慎行事，节省费用。
调停两用谓居间观望，骑墙投机。
言听计用同“言听计从”。
行藏用舍行：做，实行。藏；退隐。用：任用。舍：不用。
节用裕民节约用度，使人民过富裕的生活。
节用爱民节省开支，爱护百姓。
节用爱人节约用度，爱护百姓
节用厚生节：节制，减省；厚：宽厚。节约用度，充裕人民生活
舍短用长舍：放弃；短：短处，缺点；长：长处，优点。指舍弃其缺点，采用其长处
自用则小自用：只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教。主观武断，就办不成大事。
神机妙用机：心思；术：手段，策略。灵巧的心思，奇妙的谋划。形容计谋高明
破格录用格：规格，标准；录用：任用。突破原来的标准任用人才
破格任用格：规格，标准。突破原来的标准任用人才
省吃俭用原指减少粮食消耗；节省费用开支。后指吃的用的都很节俭；形容过日子非常节省。
齐东野语齐东：齐国的东部；野语：乡下人的话。孟子蔑视农民，认为他们说的话没有根据，听信不得。比喻荒唐而没有根据的话。
默默无语默默：不说话的样子。不声不响，闭口无言
默默不语默默：不说话的样子。沉默着不说一句话
黑言诳语犹言胡言乱语。
鹦鹉学语鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
鸟语花香鸟儿啼叫；花儿喷香；形容美好的景色。
风语不透形容异常严密。
风言风语毫无根据的议论。指带有讽刺性或恶意中伤的言论。也指私下议论或暗中透露；散布某种说法。
风言雾语指隐约其辞的传闻。
风言醋语散布嫉妒性的中伤语言。
风言影语捕风捉影的话语。
风言俏语俏语：俏皮话。打情骂俏的话
附耳低语附：贴近。贴近别人的耳朵低声说话。形容和对方密谈要事
闲言闲语指不满意的话；没有根据的话。
闲言长语议人长短的唠叨话。
闲言赘语无关紧要的话；多余的话。
闲言碎语①不满意的话；没有根据的话。②与正事无关的话。
闲言淡语①无关紧要的话。②同“闲言冷语”。
闲言泼语指与正事无关的话；废话。
闲言冷语没有根据的讥刺他人的话。

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用语其他造句

用不用造句1、我们应该提倡节约，但如果当用不用，那就显得吝啬了。
2、当然，用不用三角架跟你的拍照水平无关，但，这个有三条腿的家伙确实很有用。
3、用不用添上酒店的传真号码，万一他们给您发传真呢？
4、女生性生活后会得妇科病吗？用不用妇炎洁洗？
5、看不看得见，和眼睛无关，而是看用不用心！我用心眼看人，当然能看透凡人看不透之事。而你们，空有一双眼睛，却连眼前人也看不清！安逸
6、布什的前发言人艾瑞。弗莱舍认为，虽然用不用提词器只是单纯的个人风格问题，但在一些小型演讲仍然使用提词器是会带来一定的不利因素。
7、践诺表明,用不用色彩处置编制,质度和成果不小不不同.
8、不用不用,你这小娃娃,我不是早说过了么,我老人家是最好说话的,再说我相信你不会言而无信的,呵呵!
9、球哥赶紧摆手道:“不用不用,武姐你忙你的,我就回个传呼,几句话就好。
10、更不必说‘香水’了吧?老三,用不用在这儿提提你与‘香水梨’的那段艳史?那场面俄们可是刻骨铭心那!
用用造句一、算算用用，一世不穷；不算光用，海干山空。
二、我想让阳光温暖你，用用星光装点你，用美酒陶醉你，用金钱砸晕你，用烟花璀璨你，用幸福淹没你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：圣诞快乐！
三、别逞匹夫之勇，多用用你的大脑吧。
四、不修边幅常被用用来形容邋遢男，其实不懂得打扮、保养自己的女孩就是"不修边幅"，自己对自己重视了，才能对获得别人的重视。
五、星期天，我向老爸借他的MP用用。老爸对我说：“你如果不完璧归赵，信不信我打烂你的屁股！”吓得我出了身冷汗。
六、用用心良苦造句：老师真是用心良苦，为了我们提高成绩天都加班给我们补习。
七、新年快乐指南：生活用用减法，简单代替复杂；生活用用加法与乘法，快乐增添砝码；生活用用除法，把烦恼除净赶跑；加减乘除用的妙，生活美好天天笑！
八、我想让阳光温暖你，用用星光装点你，用美酒陶醉你，用金钱砸晕你，用烟花璀璨你，用幸福淹没你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：平安夜快乐！
九、拜托，睁睁眼不要无视我的伤心与难过；拜托，用用心不要不听我的辩解与缘由；拜托，回条信息，不要让我没有你的消息，拜托了。
十、送你一首音乐，用真心真意作词，用用心良苦谱曲，用一心一意弹奏，希望你的爱人对你真心真意，对你用心良苦，更对你一心一意。祝音乐情人节快乐。
用事实说话造句(1) 一切要用事实说话，切不可道听途说。
(2) 我们用事实说话。请中央救救咱们吧、救救我们来之不易的劳动成果、能守着累了倦了可以靠它来栖身的家！
(3) 很多的事情用事实说话！
(4) 我们奉行用事实说话，没有调查就没有发言权的调查宗旨。
(5) 评审是个简单用事实说话的过程，它可以产生巨大的改进。
(6) 我保持犯错误的权利，但是你们想纠正我的错误，请用事实说话，这样我才更聪明。
(7) 他善于用事实说话，而不是单纯的词藻，所以看看他说了什么，就可以清楚的知道他做了什么。
(8) 这种方法是用事实说话，用科学的方法进行分析，可以避免盲目决策，极大地提高开店成功率。
(9) 考评的时候用事实说话，这样就能够说服员工。
(10) 第三，通过教学实施阶段的分析，能够用事实说话，在实践中发现问题，并寻求解决问题的方法，使得小组学习模式更具针对性和操作性。
用不了多久造句一、一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。
二、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
三、要是谁都在有话可说的时候才开口，那用不了多久人类大概就不会讲话了。
四、我们在敌人内部加强策反工作,这样里应外合,用不了多久,敌人的城防就会崩溃的。
五、你这种诪张为幻手段使用不了多久了。
六、厨房里有煮好的饭，另外我还买了几个杯子，我知道，用不了多久就都会被打破，所以我偷偷藏起了一个，到有一天你需要那个杯子的时候，就打一个电话给我，我会告诉你放在什么地方。
七、用不了多久又一条新的遂道就要建成穿过浦江.
八、用不了多久，市场上购销两旺，生产线生气勃勃，贷款扶摇而上，于是乎，凯恩斯的书又回了书架。
九、可以肯定，用不了多久的时间，日本相机制造商将开发出可以放在口袋里的秀珍三维数码相机。
十、用不了多久。大约在一星期之内我们会办理好你的申请手续。然后把你的新借书证邮寄给你。
用之于造句1、时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。富兰克林
2、近来有书法教育学者，虽已提出笔形的概念且用之于实际教学，但在笔形的具体描述上并不周全。
3、用之于生产，是解决目前平菇发菌阶段杂菌污染行之有效的措施。
4、县域循环经济发展模式及路径来源于实践，用之于实践。
5、同时将生态系统健康评价的概念用之于天然绿洲，构建景观健康评价的指标体系。
6、梨能生津、润燥、清热、化痰，古代医家多用之于食道癌、贲门癌和胃癌。
7、我们的信念是取之于家长,用之于学生和学校.
8、他认为在丹麦，尽管有高税收，但丹麦政府也取之于民用之于民。
9、用之于维持的能量随着动物的体重增大而增加.
10、用之于人,则空往而实来,缀而不失,以究其辞,可箝可横,可引而东,可引而西,可引而南,可引而北,可引而反,可引而覆,虽覆能复,不失其度。
英语语法造句1, 短期精炼串讲，强化初高中英语语法，使学生能系统的掌握大纲要求的语法要点，迅速提升考试成绩。
2, 实际上，这本书是英语语法的圣杯。
3, 因为我英语语法有困难，所以我参加了电视大学全日制班来学习语法。
4, 亨里克森教的大学生早已熟悉英语语法，会读会写，因此她的任务就是通过游戏和活动激发学生用英语对话。
5, 我学英语语法并没有太多的困难。
6, 有意识的用英语语法做为工具来帮助你理解和掌握英语。
7, 英语语法十分困难，作家很少不犯语法错误的。
8, 我觉得英语语法对我来说太难了。
9, 本文分析了英语语法教学的历史,对从16世纪到19世纪的语法教学情况作了详细的阐述.
10, 马德伊的英语语法不是很好，但说话很清楚。
英语口语造句（1）不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。
（2）英语口语熟练，普通话运用自如，有较强的文字功底，熟悉各种应用文章的写作格式。
（3）我们班的同学来自市内不同的小学,因此开学时英语口语水平参差不齐。
（4）他的英语口语非常流利。
（5）熟练的英语口语和书写能力。
（6）儿童思维训练班:珠算、英语、文学启智、英语口语.
（7）以下是国际音标。代表英语口语发音。
（8）懂得并列句与复合句的转换，有利于提高英语口语和书面语的表达能力。

（10）会议的疯狂英语口语绝招第一部分到此结束了。在丰盛的午餐后，我们将围绕这个美丽的岛屿作一次环岛游。
狂语造句1 那时，你的眼要见到奇景，你的心要吐出狂语。
2 黄口小儿乱发狂语,先生不必太过在意。
3 保亮没有一句狂言狂语,学啥会啥,给人家打制用具从不偷工减料马二虎三,出手的东西和我不分高下。
4 王者天下!更有少年狂语曰:风云际会天下惊,谁能阻我江山临!!!
5 最初郭楞子并不理会这种狂语。
6 这种狂语,即使是一向脾气好的风满楼听到也不禁大皱眉头,沉声道:“你是来这里下战书的?”。
7 因此他们有自信说出如此狂言狂语。
8 他是一个只要一开口能把死人气活的狂语者。狂语造句 z aojv.com
9 ,今天竟敢开口说此狂语,你活腻了!“凭的是实力,为的是你现在身上掌握的大秘密,记住了,一月之内!”。
10 方才所说,乃我剑宗祖师当年渺视苍生之狂语,杀尽天下人,便是要断了天下人的劣根啊。
语言无味,面目可憎造句一、“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。
二、袁中郎说,世上语言无味面目可憎之人,皆是无癖之人。
三、古人说“三日不读书,便觉语言无味、面目可憎”。
四、传闻黄如论很好学,三日不学,他便觉语言无味,面目可憎。
五、黄山谷谓人不读书便语言无味、面目可憎。
六、宗旨意识不强,对待群众没有春天般的温暖,语言无味,面目可憎。
七、“三日不读,便觉语言无味,面目可憎。
八、白羽,在30年代自我嘲讽“语言无味,面目可憎”,仅仅能够伏案握管,怎能生存?【收藏此页】【大。
九、“三日不读书,便语言无味,面目可憎。
十、古人曾说过,三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。【造句网
兼语造句1. 关于兼语短语的范围，学术界一直存有争议。
2. 兼语结构的自动识别对用统计方法处理汉语也将起到重要的作用。
3. 这就是索绪尔所注意到的,作为一个符号学家兼语言学家。
4. 最后对连动型、兼语型复合词的配价情况进行了详细地分析.
5. 而细致地分析这些现象，www。
6. 在语义上，汉语兼语式是同形异义构块，而英语的SVOC是多义构块。
7. 兼语的后位成分部分，主要是对兼语后位成分进行了结构分析，通过分析，我们发现兼语后位成分已经比较成熟。
8. 由“请”字可以组成兼语结构但并非一定组成兼语结构。
9. 1973年五六月份,赖昌星班上的班主任兼语文老师要去香港,这个毕业班的语文课由其他几个老师分着上,赖世雄就是代课老师之一。
10. 可以说，汉语介词可能是一部分非终结动词在连动结构或兼语结构中由语义降级而产生的句法后果。
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