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言之谆谆的意思

成语言之谆谆
拼音中文发音： yán zhī zhūn zhūn，tīng zhī miǎo miǎo。
释义说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
出处《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
例句明 无名氏《三化邯郸》第二折：“言之谆谆，听之藐藐，良药苦口，信有之矣。”
近义词听者藐藐
反义词
组成 言 - 之 - 谆 - 谆 -

言之谆谆的成语故事

言之谆谆相关的成语

默默无言不声不响，闭口无言。
黑言诳语犹言胡言乱语。
食言而肥食言：失信。指不守信用，只图自己占便宜。
风言风语毫无根据的议论。指带有讽刺性或恶意中伤的言论。也指私下议论或暗中透露；散布某种说法。
风言雾语指隐约其辞的传闻。
风言醋语散布嫉妒性的中伤语言。
风言影语捕风捉影的话语。
风言俏语俏语：俏皮话。打情骂俏的话
风尘之言指蜚短流长的言语
顿腹之言犹言肺腑之言。
顿口无言张口结舌，说不出话。
顾而言他见“顾左右而言他”。
面从背言从：听从，顺从。当面顺从，背后乱说
面从后言从：听从，顺从。当面顺从，背后乱说
静言庸违语言善巧而行动乖违。犹言口是行非。
静言令色静：安静；令：和善。指用花言巧语和媚态来迷惑他人
靖言庸违指言语巧饰而行动乖违
靖言庸回同“靖言庸违”。
难言兰臭难言：谈不上；臭：味；兰臭：像兰花一样的香味。指气味相投的朋友
难言之隐言：说；隐：隐衷；隐情；藏在内心深处的事。难以说出口的隐衷。
听之任之任凭事物存在发展而不去过问。听：听凭；之：文言代词；代人或事物。
鼪鼯之径同“鼪鼬之迳”。
鼪鼬之迳鼠鼬类往来的小路。引申为荒凉偏僻的小道。
鼠雀之辈蔑视他人之词。谓鄙陋卑微之徒。
鼠雀之牙指争讼之事。
鼓盆之戚旧指死了妻子。
鼎足之势比喻三方面并立的局面。
默而识之默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。
黔驴之计比喻虚有其表，本领有限。
黔驴之技黔：贵州；技：本领。黔驴的本领。
黍离之悲黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤
黄泉之下黄泉：指地下之泉，人死埋于地下。指人死后埋葬的地方。
黄垆之痛垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。
黄台之瓜黄台：指《黄台瓜辞》，为唐李贤所作，希望以此感悟高宗及武则天不能再废太子。比喻不堪再摘。
麾之即去命令他走就离开。形容服从指挥，听候调遣
麈尾之诲谓高明的教诲。
鹰犬之才鹰犬：猎人驯养的鹰与猎狗，打猎时用于追捕猎物。用作鹰犬之才。比喻供驱使、能出力的人。
鹤鸣之士指有才德声望的隐士
鹅湖之会南宋淳熙二年（１１７５年）在信州（今江西上饶）鹅湖寺举行的一次著名的哲学辩论会。由吕祖谦邀集，意图调和朱熹和陆九渊两派争执。在治学方法上，朱熹主张“先道问学”和“即物而穷其理”，即从博览群书和对外物的观察来启发内心的知识；陆九渊主张“尊德性”和“发明本心
鸿渐之翼鸿鹄凭借羽翼而高飞远行，因以“鸿渐之翼”比喻大才；高才。
谆谆诰诫见“谆谆告戒”。
谆谆教导恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
谆谆善诱耐心恳切地教诲、诱导。
谆谆告诫恳切、耐心地劝告、教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
谆谆告戒恳切耐心地教诲劝告。
谆谆不倦恳切耐心地教诲，不知疲倦。
言者谆谆谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。
言之谆谆说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
谆谆诰诫见“谆谆告戒”。
谆谆教导恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
谆谆善诱耐心恳切地教诲、诱导。
谆谆告诫恳切、耐心地劝告、教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
谆谆告戒恳切耐心地教诲劝告。
谆谆不倦恳切耐心地教诲，不知疲倦。
言者谆谆谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。
言之谆谆说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

相关词语

言之谆谆造句

言之谆谆造句1) 言者谆谆，听者藐藐的近义词是言之谆谆，听之藐藐。
2) 言之谆谆，听之藐藐意思是的说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
3) 尽管言之谆谆听之藐藐,今天回过头来再看,对美军出兵伊拉克,是不是应该反思呢?现在,“撤军,说明我们失败了;不撤军,等待我们的是惨败。
4) 然而,对于某些干部来说,不过是“言之谆谆,听之藐藐”,他们听的时候可能像鸡啄米一样不停地点头,但实际上并未真正放在心里。
5) “言之谆谆,听之藐藐”,为何顽疾难除?究其原因,还是不够彻底。
6) 但“言之谆谆,听之藐藐”,加上“潜规则”泛滥,各级官员手中为制造“公款吃喝”而掌握的自由裁量权越来越大,甚至形成了一种腐败的“官场文化”。
7) 相关部门对于公款吃喝消费的规定越来越细,但“言之谆谆,听之藐藐”,吃喝之风却有日趋泛滥、蔓延之势。
8) 一旦没有详尽细则,规定甚至不如道德教化,一方“言之谆谆”,而一方“听之藐藐”。
9) 但“言之谆谆,听之藐藐”,吃喝之风非但没有遏制,反而日趋泛滥。
10) 所有的老生常谈之下,无非仍旧“言之谆谆,听之藐藐”。

言之谆谆相关的成语

言之有礼 说的话有道理。
言之有物 物：指内容。说话或写文章内容具体。
《周易 家人》：“君子以言有物，而行有恒。”
言之有故 所说的话有根据。
清 - 魏源《默觚下 - 治篇六》：“其言之有故，其持之成理，上傅会乎经义，使人主中其腊毒而不自知，君子所深恶也。”
言之有序 说话和写文章很有条理。
《周易 艮》：“言有序，悔亡。”
言之无物 言：言语；言辞；物：指内容。指写文章或讲话空洞；没有具体充实的内容。
清 梁启超《刘蜕集 跋》：“言之无物，务尖险，晚唐之极敝也。”
言之成理 之：代词；指所说的事。讲话讲得合乎道理。也作“言之有理”。
先秦 荀况《荀子 非十二子》：“然而其持之有故，其言之成理，足以欺惑愚众。”
言之凿凿 凿凿：确实。话说得非常确实。
清 纪昀《阅微草堂笔记》：“宋儒据理谈天，自谓穷造化阴阳之本，于日月五星，言之凿凿，如指诸掌。”
言为心声 言：语言。语言是表达内心活动的声音。指语言是人们思想情感的反映。
汉 扬雄《法言 问神》：“故言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。”
言中事隐 谓言语虽然委曲却中正不偏，论事虽然放纵却隐藏着精深的道理。语出《易 - 系辞下》：“其言曲而中，其事肆而隐。”
语出《易 - 系辞下》：“其言曲而中，其事肆而隐。”
言与心违 言语与心意相违背。
《吴子 - 图国》：“臣以见占隐，以往察来，主君何言与心违？”
言不逮意 见“言不达意”。
宋 - 程颐《与吕大临论中书》：“窃恐辞命不明，言不逮意，致高明或未深喻，辄露所见，求益左右。”
言不达意 亦作“言不逮意”。说的话不能准确地表达思想内容。
《明史 - 广西土司传二 - 思明》：“以译者言不达意，复为书晓之。”
言不谙典 谙：熟悉。说话用词不能依据经典
元 - 王子一《误入桃源》第三折：“则见他一时半刻使尽了千方百计，吃紧的理不服人，言不谙典。”
言不由衷 由：从；衷：内心。话不是从内心发出来的；即说的话不是出于真心实意；指心口不一。
先秦 左丘明《左传 隐公三年》： 信不由中，质无益也。杨伯峻注：“人言为信，中同衷。”
言不由中 见“言不由衷”。
清 - 蒲松龄《聊斋志异 - 贾奉雉》：“实相告：此言不由中，转瞬即去，便受夏楚，不能复忆之也。”
言不尽意 言：说的话；尽：完全。指说的话不能表达全部的意思。多用于信的末尾。
《周易 系辞上》：“书不尽言，言不尽意。”
言不行 谓言行不一。
明 - 薛瑄《薛子道论》：“言不及行，可耻之甚，非特发于口谓之言，凡著于文词者皆是也。”
言不二价 见“言无二价”。
艾芜《人生哲学的一课》：“货在商人店里，贵得如同宝贝，真是言不二价的。”
言三语四 形容人多嘴杂，议论纷纷。
元 武汉臣《玉壶春》第三折：“欲待要去呵，又惹的人言三语四。”
觳觫伏罪 觳觫：恐惧得发抖的样子。指惶恐认罪
战国 - 邹 - 孟轲《孟子 - 梁惠王上》：“吾不忍其觳觫若无罪而就死地。”
触类而长 语本《易 - 系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。
语出《易 - 系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”
触类而通 见“触类旁通”。
《说郛》卷七七引宋 - 李之彦《东谷所见 - 寿福德》：“人之念虑一正，则万善可触类而通；行一善，则万善皆萌蘖于此。”
触类旁通 触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。
《周易 系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
触禁犯忌 触：触犯；禁：禁令；忌：忌讳。触犯了禁令和忌讳
宋 - 张君房《云笈七签》第40卷：“夫立功德者，不得触禁犯忌，当与身神相和。”
触石决木 比喻莽撞蛮干。
汉 - 扬雄《太玄 - 难》：“次八，触石决木，维折角。测曰：触石决木，非所治也。”范望注：“以弱治刚，故非所任也。”
触目骇心 触目：眼睛看到；骇：震惊。看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起震动
清 - 黄宗羲《陈葵献偶刻诗文序》：“触目骇心，动成篇什，素所蓄积，于此焉发之。”
触目警心 看到某种情况，心中引起警觉。
清 - 王夫之《读四书大全说 - 大学 - 传第六章一》：“如为子而必诚于孝，触目警心，自有许多痛痒相关处。”
触目经心 见到而萦烦于心。
明 - 何大复《感春》诗：“风光物色元非恶，触目经心偏苦情。”
触目皆 触目：目光所及；皆：都。眼睛所见到的都是。
鲁迅《华盖集续编 一点比喻》：“北京真是人海，情形可大不相同了，单是羊肉铺就触目皆是。”
触目成诵 成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
唐 姚思廉《陈书 陆瑜传》：“论其博综子史，谙究儒墨，经耳无遗，触目成诵。
触目惊心 触目：眼睛看到；惊：震惊。眼睛看到；内心感到吃惊。形容事态严重；令人震惊。也作“怵目惊心”、“惊心怵目”。
清 林则徐《颁发禁烟治罪新例告示》：“尔等更当触目惊心，如再观望迁延，以身试法，则是孽由自作，死有余辜，毋谓言之不早也。”
触目恸心 恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。
南朝 - 梁武帝《追赠张弘籍诏》：“朕少离苦辛，情地弥切，虽宅相克成，辂车靡赠，兴言永往，触目恸心。”
触目崩心 看到某种情况而心中极度悲伤。
《南齐书 - 豫章文献王嶷传》：“缅寻遗烈，触目崩心。”
触目如故 触目：目光所及。故：旧的，过去的，本来的。满眼看到的都是过去的老样子。
宋 - 李昌令《乐善录 - 洪州刘生》：“未周岁，公主忽告殂，国主不胜其哀，怒曰：‘吾不敢复见刘生，其官物不一与，遣归洪州。’生恍疑梦觉，触目如故。”
触目兴叹 看到某种情况而引起感叹。
明 - 李贽《焚书 - 杂述 - 杂说》：“一旦见景生情，触目兴叹。”

言之谆谆相关的成语分类

言之谆谆相关的成语补全

言之谆谆相关的成语接龙

言之谆谆其他造句

一言兴邦,一言丧邦造句1、古人云,“一言兴邦,一言丧邦”,意思是说,关键时刻一句话可以关系到国家的兴或亡。
2、时评家不可能一言兴邦,也断不至于一言丧邦。
3、“一言兴邦”与“一言丧邦”,连起来就是这个意思。
4、正是“一言兴邦,一言丧邦”,就因为民进党一纸不实文宣,令农民们损失严重。
5、“一言兴邦,一言丧邦”的事绝不会有,因而杂文家不能自视过高,认为自己代表正义,代理真理,否则就是妄自尊大,自讨没趣。
6、传说中,大人物可以“一言兴邦,一言丧邦”,普通凡人的话虽没那么大的能量,却完全可能改变一个人或一个家的命运。
7、我早已过了一言兴邦和一言丧邦的某种自恋或自信。
8、古哲有云,一言兴邦,一言丧邦,就是这个意思。

10、因为他一个人的话语,虽然不至于到“一言兴邦,一言丧邦”的程度,但会影响到千千万万人是确凿无疑的。
知无不言,言无不尽造句1、我将知无不言，言无不尽。
2、别的艺人是演出前尽量保持神秘，而他却似乎知无不言，言无不尽，完全忘记了做好保密措施。
3、彭玉麟听了，方才答道："既承这般知遇，标下虽是知无不言，言无不尽，不过一切大事，仍求大人主持。"。
4、还有什么想问的，只要你问，我一定，知无不言，言无不尽。
5、在学生争论时，我没有轻易裁判，让他们知无不言，言无不尽，这样有利于保护学生思维的积极性。
7、他性格直爽,遇事总是知无不言,言无不尽。
8、虽然用词极为谨慎，但李英爱对记者的提问知无不言，言无不尽。也为其他韩星树立了良好的榜样。
9、这样做的目的在于，就当事人而言，保证其知无不言，言无不尽，从而对最终的结果不会产生抱怨。
10、学术上，一刃坚持有一说一，有二言二，知无不言，言无不尽，说错了，欢迎批评，可以是板砖。
11、胡大夫为人坦诚，知无不言，言无不尽，工作细致认真，使我们深受感动。
言外造句（1）状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。梅尧臣
（2）结构是对两个内容的否定，也说时间和钱花得都不值，言外之意这部电影根本不值得一看。
（3）古人为诗，贵于意在言外，使人思而得之，故言之者无罪，闻之者足戒也。
（4）意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。
（5）让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长[http://
（7）感悟积累生活的点滴，做到"情附物上，意在言外。"。
（8）因反对父母的包办婚姻,爷爷当年意在言外地走出家门,到延安参加了革命。
（9）深层次聆听，积极观察，解读非语言信息，并感知言外之意。
（10）有些英语谚语意在言外，语言含蓄，寓意深刻。
（11）古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。
不言谢造句1、大恩不言谢，以后有什么用得上我的，尽管说！
2、人们都说大恩不言谢，又说滴水之恩当涌泉相报，谢还是不谢？好为难！那今儿就不谢天不谢地，只谢朋友，谢谢你风雨一路的陪伴。感恩节快乐！
3、大恩不言谢，我就是结草衔环，也不足为报。
4、大恩不言谢，我爱你，姐妹。七微
4、造句 网http://

6、海上升明月，又逢感恩节。情深不言谢，祝福声切切。一祝事业顺，二祝身体棒，三祝爱情美，四祝家庭和，感恩节快乐！
7、柳贤弟,大恩不言谢,愚兄今天借单大哥的美酒敬你一怀,谢谢你,谢谢你救我一命,请……
8、大恩不言谢,大蛇又救了天养一命,天养口中呢喃却不知道该说些什么,只是感到眼角微微有些湿润。
9、如此素雅便听公子的,有道是大恩不言谢,李公子雅量高致,是我俗套了!
语言无味,面目可憎造句一、“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。
二、袁中郎说,世上语言无味面目可憎之人,皆是无癖之人。
三、古人说“三日不读书,便觉语言无味、面目可憎”。
四、传闻黄如论很好学,三日不学,他便觉语言无味,面目可憎。
五、黄山谷谓人不读书便语言无味、面目可憎。
六、宗旨意识不强,对待群众没有春天般的温暖,语言无味,面目可憎。
七、“三日不读,便觉语言无味,面目可憎。
八、白羽,在30年代自我嘲讽“语言无味,面目可憎”,仅仅能够伏案握管,怎能生存?【收藏此页】【大。
九、“三日不读书,便语言无味,面目可憎。
十、古人曾说过,三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。【造句网
爱之适足以害之造句1、假使全部归咎于程红妮,那将是爱之适足以害之了。
2、她强调,推动扁回党的人虽是出于好意,但爱之适足以害之,扁毕竟有案在身且健康也不好。
3、可是,爱之适足以害之,保护TA的心情可以理解,但什么都想替TA做、什么风雨都想替TA挡开,这真的还是爱TA吗?古语有云,授人以鱼不如授人以渔。
4、“**”、统一与维持现状都是爱*弯,“不过是否爱之适足以害之?”。
5、因此,文章说,一味讨好宠溺年轻族群,爱之适足以害之;只能说明这些大人政客根本是自私不负责任。
6、爱之适足以害之,刁民与妈宝都不是一天养成的,如果不及时扭转,*弯社会将陷于卸责诿过的恶性循环中。
7、一种通过Facebook来培养的澳大利亚植物应验了爱之适足以害之这句古谚，研究人员说，它的粉丝们简直爱死它了。
8、因为找出气筒的行为反映了不肯面对现实的心态,而泛绿媒体帮民进党找出气筒,反而助长了民进党逃避现实的力量,正是爱之适足以害之。
9、而不是盲目的以“逃避”心态,把儿女丢到国外,就算了了心愿;如仍不成器,甚或堕落,结果“爱之适足以害之”。
9、造句网(在线造句词典)
一人之下,万人之上造句1) 武死战,文死谏!你身为文臣之首,一人之下,千万人之上,难道对君上的失德,连点谏阻的勇气都没有?
2) 身为星盗王国的副总指挥官,一人之下万人之上,你这么冒冒失失的就离开了,万一再来一个迪络怎么办?
3) 一人之下,万人之上的尊荣已经足够了,至于改朝换代一事,还是留给子孙辈吧……
4) 我之所好,要居一人之下,万人之上,官为一品,禄食千钟,腰金玉带,后拥前呼,有多少尊贵!此吾之所好。
5) 当舅舅贵为一人之下万人之上的大将军,姨母贵为一国之母之后,他虽然年少,却不屑于象其它的王孙公子那放纵声色享受长辈的荫庇。
6) 庄妍也是心中惨然,纵是你一人之下,万人之上的尊贵,今日也难逃一死。http://
7) 哀家知道你深受皇长子的信任,他日皇长子若是被册立为储君,魏卿家一定是一人之下万人之上。
8) 身为截教教主,又名上清灵宝天尊,主杀伐,掌诛仙剑阵,战力为鸿钧之下第一人,可谓是一人之下万人之上。
9) 陆逊伯言平静的跪在封将坛上,从主公手中接下印绶兵符,此刻的他,即是一人之下万人之上的殊荣。
10) 铁无忌就是铁峰的父亲,奥林帝国的铁北王爷,在奥林帝国可以说是威名赫赫,一人之下万人之上,就是正排的王爷见了,都要客客气气的见礼。
羞恶之心,人皆有之造句1、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。
2、恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,人皆有之。
3、“羞恶之心,人皆有之”,如果有人没有的话,“恻隐之心”总该还有吧。
4、《孟子·告子上》将“羞恶之心,人皆有之”视为人的“本心”,告诫人们在任何时候都要恪守人的“本心”。
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6、可以想见那20多个女生答应“陪吃喝”时的无奈,羞恶之心人皆有之,笔者相信她们做出旁人不齿的选择定有“莫大苦衷”,贫寒往往是罪魁祸首。
7、所谓“羞恶之心,人皆有之”,纯属扯淡。
8、羞恶之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。
9、“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之。
如月之恒,如日之升造句一、如月之恒,如日之升,如南山之寿,如松柏之茂。
二、如山如皋,如冈如陵,如川之方至,以莫不增……如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩,如松柏之茂,无不尔或承,是个好名字。
三、天行健,君子以自强不息,如月之恒,如日之升。
四、《诗经》有云,如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不塞。
五、“如月之恒,如日之升”,有与时俱进之意,象征澳门回归祖国后,与祖国一起繁荣发展,善颂善祷。
六、如月之恒,如日之升;如南山之壽,不騫不崩;如松柏之茂,無不爾或承。
七、如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩,如松柏之茂,无不尔或承,是个好名字。
八、如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。

将欲夺之,必固与之造句（1）,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。
（2）第三十六章将欲歙(xi)之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。
（3）第三十六章将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。
（4）‘将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之;是谓微明。
（5）‘将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。




言之谆谆造句1) 言者谆谆，听者藐藐的近义词是言之谆谆，听之藐藐。
2) 言之谆谆，听之藐藐意思是的说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
3) 尽管言之谆谆听之藐藐,今天回过头来再看,对美军出兵伊拉克,是不是应该反思呢?现在,“撤军,说明我们失败了;不撤军,等待我们的是惨败。
4) 然而,对于某些干部来说,不过是“言之谆谆,听之藐藐”,他们听的时候可能像鸡啄米一样不停地点头,但实际上并未真正放在心里。
5) “言之谆谆,听之藐藐”,为何顽疾难除?究其原因,还是不够彻底。
6) 但“言之谆谆,听之藐藐”,加上“潜规则”泛滥,各级官员手中为制造“公款吃喝”而掌握的自由裁量权越来越大,甚至形成了一种腐败的“官场文化”。
7) 相关部门对于公款吃喝消费的规定越来越细,但“言之谆谆,听之藐藐”,吃喝之风却有日趋泛滥、蔓延之势。
8) 一旦没有详尽细则,规定甚至不如道德教化,一方“言之谆谆”,而一方“听之藐藐”。
9) 但“言之谆谆,听之藐藐”,吃喝之风非但没有遏制,反而日趋泛滥。
10) 所有的老生常谈之下,无非仍旧“言之谆谆,听之藐藐”。
谆谆嘱咐造句1、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
2、在离开家的日子里，我常常想起妈妈的谆谆嘱咐。
3、他先是安安静静地和大家说着话，谆谆嘱咐大家要不断学习，不断实践，对于一切生活中尽善尽美的看不见的原则，要不断努力理解，理解得越深越好。
4、他谆谆嘱咐基层干部,切实安排好社员生活,让农民安居乐业,巩固农村社会主义阵地。
5、老县长无私的关爱和妈妈的谆谆嘱咐,让我百感交集,泪流满面。
6、临来前,校长谆谆嘱咐,那个马姐夫是我们学校出去的,自己人,有啥事都可以找他。
7、尽管***谆谆嘱咐全党,在夺取全国胜利后,要牢记“两个务必”,但环境的变化、地位的变化,总是会引起胜利者心理上的一些变化。
8、同时,他谆谆嘱咐女同胞们要兼顾小家,在率领团队不断向前的同时,更要注重关爱自己,照顾家庭,拥有更幸福的人生,享受品质生活。
9、读着这些写给晚辈的家书,一个普通老祖父的谆谆嘱咐之情淋漓尽致的表现了出来。
9、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
言者谆谆造句(1) 言者谆谆，听者藐藐，通常用来感叹自己的付出无法得到应得的回应，倍感凄凉。
(2) 言者谆谆，听者藐藐的近义词是言之谆谆，听之藐藐。
(3) 会场里说话的人太多，淹没了台上的声音，真可谓"言者谆谆，听者藐藐"。
(4) 如果教师意识不到学生听力的差别，就难免会产生"言者谆谆，听者藐藐"的现象。
(5) 言者谆谆，听者藐藐形容徒费口舌。
(6) 言者谆谆，听者藐藐，谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
(7) 他一再在座谈会上号召部下多读书，多学一些过去不知道的事情，但是言者谆谆，听者藐藐，几乎毫无作用。


谆谆教悔造句1、你的谆谆教悔，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培养。
2、父亲的谆谆教悔,我将永远刻骨铭心。
3、帝舜的谆谆教悔,伯禹洗耳恭听,深表受益匪浅,再拜稽首。
4、就是在这种严格要求和谆谆教悔下,研究生的科研能力和论文水平不断提升。
5、其它五个同学则像是听君一席话胜读十年书似的欣喜地点头,表明自己完全赞同并接受汪主任的谆谆教悔。




谆谆教导造句(1) 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……
(2) 老师的谆谆教导，我终生难忘。
(3) 在王老师的谆谆教导下，我们的学习成绩有了很大提高。
(4) 老师的谆谆教导我永远珍藏在心里。
(5) 我牢记老师对我的谆谆教导。
(7) 老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。
(8) 毛*席生前总谆谆教导我们，千万不要忘记阶级斗争。
(9) 我好比一只小鸟,每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导,让我在外面的天地间自由飞翔,您的臂膀好比大树,永远是我温暖的家.
(10) 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！
(11) 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
言之谆谆造句1) 言者谆谆，听者藐藐的近义词是言之谆谆，听之藐藐。
2) 言之谆谆，听之藐藐意思是的说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
3) 尽管言之谆谆听之藐藐,今天回过头来再看,对美军出兵伊拉克,是不是应该反思呢?现在,“撤军,说明我们失败了;不撤军,等待我们的是惨败。
4) 然而,对于某些干部来说,不过是“言之谆谆,听之藐藐”,他们听的时候可能像鸡啄米一样不停地点头,但实际上并未真正放在心里。
5) “言之谆谆,听之藐藐”,为何顽疾难除?究其原因,还是不够彻底。
6) 但“言之谆谆,听之藐藐”,加上“潜规则”泛滥,各级官员手中为制造“公款吃喝”而掌握的自由裁量权越来越大,甚至形成了一种腐败的“官场文化”。
7) 相关部门对于公款吃喝消费的规定越来越细,但“言之谆谆,听之藐藐”,吃喝之风却有日趋泛滥、蔓延之势。
8) 一旦没有详尽细则,规定甚至不如道德教化,一方“言之谆谆”,而一方“听之藐藐”。
9) 但“言之谆谆,听之藐藐”,吃喝之风非但没有遏制,反而日趋泛滥。
10) 所有的老生常谈之下,无非仍旧“言之谆谆,听之藐藐”。
谆谆嘱咐造句1、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
2、在离开家的日子里，我常常想起妈妈的谆谆嘱咐。
3、他先是安安静静地和大家说着话，谆谆嘱咐大家要不断学习，不断实践，对于一切生活中尽善尽美的看不见的原则，要不断努力理解，理解得越深越好。
4、他谆谆嘱咐基层干部,切实安排好社员生活,让农民安居乐业,巩固农村社会主义阵地。
5、老县长无私的关爱和妈妈的谆谆嘱咐,让我百感交集,泪流满面。
6、临来前,校长谆谆嘱咐,那个马姐夫是我们学校出去的,自己人,有啥事都可以找他。
7、尽管***谆谆嘱咐全党,在夺取全国胜利后,要牢记“两个务必”,但环境的变化、地位的变化,总是会引起胜利者心理上的一些变化。
8、同时,他谆谆嘱咐女同胞们要兼顾小家,在率领团队不断向前的同时,更要注重关爱自己,照顾家庭,拥有更幸福的人生,享受品质生活。
9、读着这些写给晚辈的家书,一个普通老祖父的谆谆嘱咐之情淋漓尽致的表现了出来。
9、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
言者谆谆造句(1) 言者谆谆，听者藐藐，通常用来感叹自己的付出无法得到应得的回应，倍感凄凉。
(2) 言者谆谆，听者藐藐的近义词是言之谆谆，听之藐藐。
(3) 会场里说话的人太多，淹没了台上的声音，真可谓"言者谆谆，听者藐藐"。
(4) 如果教师意识不到学生听力的差别，就难免会产生"言者谆谆，听者藐藐"的现象。
(5) 言者谆谆，听者藐藐形容徒费口舌。
(6) 言者谆谆，听者藐藐，谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
(7) 他一再在座谈会上号召部下多读书，多学一些过去不知道的事情，但是言者谆谆，听者藐藐，几乎毫无作用。


谆谆教悔造句1、你的谆谆教悔，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培养。
2、父亲的谆谆教悔,我将永远刻骨铭心。
3、帝舜的谆谆教悔,伯禹洗耳恭听,深表受益匪浅,再拜稽首。
4、就是在这种严格要求和谆谆教悔下,研究生的科研能力和论文水平不断提升。
5、其它五个同学则像是听君一席话胜读十年书似的欣喜地点头,表明自己完全赞同并接受汪主任的谆谆教悔。




谆谆教导造句(1) 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……
(2) 老师的谆谆教导，我终生难忘。
(3) 在王老师的谆谆教导下，我们的学习成绩有了很大提高。
(4) 老师的谆谆教导我永远珍藏在心里。
(5) 我牢记老师对我的谆谆教导。
(7) 老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。
(8) 毛*席生前总谆谆教导我们，千万不要忘记阶级斗争。
(9) 我好比一只小鸟,每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导,让我在外面的天地间自由飞翔,您的臂膀好比大树,永远是我温暖的家.
(10) 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！
(11) 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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